El objetivo del Diseño Universal para el aprendizaje es eliminar todas las barreras que las discapacidades pueden crear. Así, todos los alumnos tendrán las mismas oportunidades de éxito. Hay muchos ejemplos de diseño universal en la vida cotidiana. Los subtítulos, las puertas automáticas y las funciones de accesibilidad de los teléfonos inteligentes son ejemplos de diseño universal. El objetivo es que todo el mundo se convierta en un usuario potencial de UDL (Universal Design learning) aunque no sea imprescindible. De este modo, se ayuda a las personas con discapacidad y se mejora la vida de las personas sin discapacidad.
Ahora es mucho más habitual proporcionar una solución adaptada de texto digital para los niños que tienen dificultades de lectura. El ser humano es un multiaprendizaje y no todos tienen la misma forma de aprender. El UDL proporciona un marco en el que se pueden utilizar varias herramientas para adaptarse a la forma específica de aprender de cada estudiante. Las herramientas digitales con múltiples opciones pueden ayudar. Hoy en día, cada vez hay más cosas que aprendemos en línea en la escuela y en la universidad. Es beneficioso proporcionar una variedad de formas diferentes para que los estudiantes puedan acceder a la información, ya que mejora sus habilidades de aprendizaje y su creatividad. Cuando leen, escuchan e interactúan con la información (subrayando, comentando, señalando...), se trata de UDL.
Hoy en día, los adultos están cada vez más atraídos por aprender cosas, muchos de ellos incluso deciden volver a la universidad. Cuando uno se hace mayor, es más difícil retener información y el aprendizaje. El aprendizaje de la información es una facultad increíble cuando eres un niño, y va disminuyendo a lo largo de tu vida. En este contexto, el UDL es una maravillosa oportunidad para que los adultos sigan aprendiendo en la universidad, pero también en la vida cotidiana. La capacidad de interactuar con el texto, de elegir el tipo de letra o de escuchar el texto puede ayudar a los adultos a seguir aprendiendo.
