Autor: Aifed

Las limitaciones que se están produciendo en todos los países del mundo, en particular la cuarentena necesaria y exhaustiva en excedentes ahora en casi todas partes, seguida del aislamiento social de masas de individuos, ponen en marcha una serie de reflexiones persistentes que afectan a muchas disciplinas: las consecuencias ya tangibles afectan tanto el bienestar del individuo, ya sea físico o psicológico, como la economía, el estado de derecho, la política, las administraciones, etc.

Sociológicamente y psicológicamente hablando, el estado pandémico actual ofrece una cantidad de datos y información de gran interés y utilidad, también para una gestión más eficaz y eficiente de la emergencia.

El año pasado, con el proyecto "Relaciones digitales", nuestra asociación con un consorcio de organizaciones de Alemania, Bulgaria, Bélgica, Polonia y España, investigó los efectos que el mundo digital puede tener y, de hecho, están teniendo en las familias europeas.

Dada la naturaleza excepcional de un evento mundial como el de la emergencia de salud relacionada con la propagación del virus Covid-19, no podemos evitar de repensar el estudio realizado desde una perspectiva completamente nueva. La obligación de permanecer en sus hogares ha llevado a un aumento inmediato en el uso de las redes sociales en todas partes del mundo.

A menudo sucede, en países donde hay grandes fenómenos migratorios entrantes y en particular en Europa en los últimos quince años, que las personas que llegan se encuentran en un país donde, por diversas razones, es difícil validar las calificaciones profesionales obtenidas en el país de origen. Por lo tanto, puede entenderse cómo parece aún más complicado llenar cualquier deficiencia detectable (técnica, linguística, etc.), una dificultad que amenaza con denigrar definitivamente lo que de otro modo habría sido un elemento importante del capital humano para el mismo país de entrada.

En los países de la OCDE y entre los estados miembros de la Unión Europea, la necesidad de desarrollar planes para el reconocimiento de las habilidades de los posibles futuros trabajadores se ha vuelto cada vez más evidente. La propia Comisión Europea ha invitado a los Estados miembros a diseñar o fortalecer sistemas capaces de mostrar y mejorar las habilidades de los inmigrantes, para una mejor gestión del mercado laboral.

Si su integración se ve obstaculizada por factores como tener una experiencia traumática, un apego deficiente al país anfitrión, la dificultad de acceder a información concreta sobre oportunidades de trabajo y la incapacidad de ver reconocidas sus fortalezas competitivas, parece evidente la necesidad de encontrar soluciones que permitan a estos sujetos frágiles de identificar, documentar, evaluar y, si es necesario, certificar sus habilidades de la manera más rápida y mejor posible.